Psicoeducação como uma tecnologia educativa

Resumo

Contexto. O presente artigo apresenta o relato de um processo de prevenção e promoção da saúde mental, promovido como uma experiência de inovação no contexto educativo, realizada  como projeto de extensão (PAT) com estudantes do ensino médio em escolas da cidade de Río Cuarto (Córdoba, Argentina). Objetivo: Construir e desenvolver competências em questões relacionadas à saúde mental próprias do estágio evolutivo do adolescente. Método: Foi realizado um seminário psicoeducativo de dos encontros de 1 hora e meia de duração cada, durante os quais foram trabalhados temas relacionados com a saúde mental do adolescente. No momento, participaram um total de 250 estudantes, com idades de entre 11 e 18 anos, com grupos compostos de homes e mulheres. Resultados e conclusões: Se identificou a necessidade de esse tipo de intervenções no contexto educativo dado que os participantes evidenciaram a valorização e importância que dão ao trabalho em seminários sobre esses temas. Com base nessa experiência, o presente artigo invita a considerar esse tipo de intervenção, que constrói competências, como uma tecnologia educativa aplicada.