Pensamento complexo como ferramenta para integrar e globalizar: é impossível saber tudo

Resumo

Contexto. Abordar a teoria do pensamento complexo de Edgar Morin a partir de uma perspectiva científica implica, a partir dos estudos de doutorado, uma ferramenta para interpretar uma realidade onde fenômenos ou objetos são constituídos por diversos elementos, que estabelecem relações recíprocas entre si e configuram um todo. Objetivo: Assim, o propósito que impulsiona o ensaio argumentativo baseia-se na análise do pensamento complexo como ferramenta para integrar e globalizar. Método: O estudo baseou-se na abordagem quantitativa, assumindo o desenho bibliográfico como percurso metodológico, uma vez que através da revisão do material documental de forma sistemática, rigorosa e aprofundada, a análise de diferentes fenômenos ou a forma de alcançar as relações entre variáveis  é alcançada. Conclusões: Das conclusões, deriva a importância da teoria da complexidade nos estudos educacionais, pois esse paradigma permite a fundamentação teórica necessária para abordar situações educacionais complexas sem desenvolver uma redução radical das mesmas.